为了扎实推进学校公共基础课教学改革，切实提高《C语言程序设计》课程教学质量，根据《河南理工大学深化五门公共课和专业主干课教学改革试点方案》校教〔2012〕11号文件要求，现代教育技术中心和计算机学院对《C语言程序设计》课程考试环节进行了改革：在传统的书面理论考试基础上，新增了上机考试环节，课程成绩由平时成绩（15%）、理论成绩（70%）、机试成绩（15%）等3部分组成。6月12日至15日组织学生对考试环境和考试过程进行了模拟练习，6月19日到22日进行了为期四天的上机考试。
    理论考试重点考核学生的C语言基础知识、编程思想和算法分析能力，上机考试重点考核学生的动手编程操作能力和程序调试能力。本次机试的考试系统由现代教育技术中心自主开发，学生考试时由系统自动从100套试题库中随机抽题进行考试，做到了严格的公平公正。同时，为了以后的课程教学积累经验、提高课程教学质量，现代教育技术中心特增设了机试考后交流环节，教师和学生纷纷对此次改革表示认同，认为是C语言教学改革一种有益尝试，并对试题库建设提出了很多宝贵意见。